martes, 25 de noviembre de 2025

Niñ@s que dibujan los cuentos que oyen (VII)

Hace unos días fui a contar cuentos al CEIP Parque Vallejo de Alovera (Guadalajara).

Fue una única sesión de storytelling para el alumnado de Infantil 5 Años. Un grupo bien bonico que disfrutó de lo lindo con mi versión de "Mouse Tales", el clásico de Arnold Lobel. En esta maravilla de libro papá ratón les cuenta historias a sus siete ratoncill@s por la noche antes de que se duerman.

Pues bien, Eva la profe me ha mandado esto dibujos que sus peques hicieron después de mi narración.


En "The Mouse and The Winds" el ratón quiere navegar con su  pequeño velero en el lago, pero ese día no hace el suficiente viento por lo que pide ayuda al viento... ¡Y así es como empieza el disparate!


En "Very Tall Mouse and Very Short Mouse" dos buenos amigos dan un paseo disfrutando de lo que ven hasta que se pone a llover... una de las cosas bonitas de que llueva es que luego sale el sol y luego, con un poco de suerte... ¡puedes ver un precisos arco iris!

Yo siempre visto una camiseta negra cuando narro cuentos, pero está claro que es este niñ@ me vio muy colorido el otro día... atención a esa camiseta arco iris... ¡es una maravilla!



De este dibujo me encanta ese arco iris gigantesco que se asemeja a una puerta a otro mundo... ¡seguramente uno muy colorido!



Esta niña se ha dibujado así misma disfrutando de lo lindo oyendo mi sesión de storytelling.



Este dibujo captura tooooodo lo que pasa cuando narro "Very Tall mouse and Very Short Mouse"... ¡todo al detalle!




En este último dibujo parece que las sillas han cobrado vida... ¡y van a salir corriendo!


Nuestras audiencias lo capta todo y lo incorporan a su experiencia como oyentes. En nuestro oficio decimos que, cuando contamos, todo cuenta... pues bien, estos dibujos son un ejemplo perfecto. 

lunes, 10 de noviembre de 2025

Rodrigo y su profe

La semana pasada narré mis sesiones de storytelling en un colegio a alumnado de 1º y 2º de Primaria.

A una de las sesiones asistió un niño, al que llamaremos Rodrigo, diagnosticado TEA (Trastorno de Espectro Autista). En la pequeña charla que suelo mantener con el profesorado antes de cada sesión hablamos de Rodrigo y la docente que le acompañaba me comentó que a Rodrigo le encantaban los cuentos y que confiaba que todo "fuera bien" durante la sesión.

Y todo fue bien... de maravilla.  Los niños y niñas estaban sentados en sillas y en en suelo formando una especie de semicírculo cerquita mía. Rodrigo y su profe se sentaron en el suelo en primera fila y en un lateral junto con sus compis. La profe sacó unos pictogramas que había elaborado para la ocasión.



A la vez que yo iba narrando el cuento "The Lamb Who Came For Dinner" (os recuerdo que narro en inglés) la profe iba elaborando para su alumno unos nuevos Pictos con la historia para así ofrecer a Rodrigo una mejor experiencia de escucha.



¡Que maravilla hacer parecer tan sencillo lo complicado! 

Cada persona TEA es un mundo y cada niño o niña diagnosticado TEA que acude a mis sesiones escolares de storytelling se comporta de muy diferentes maneras, pero el otro día Rodrigo y su profe me alegraron la mañana, y me ayudaron a renovar un poco las fuerzas, y seguir trabajando por la inclusión en mis sesiones de narración oral.


martes, 2 de septiembre de 2025

Comienzo del curso escolar 2025/26... Ready, set, go!



¡Hoy empieza el curso 2025/26!

Muchos ánimos a tod@s l@s maestr@s, l@s profes, educador@s y demás gente que se levantan estos días con ganas de más verano, pero que nada más llegar a su centro se ponen las pilas para hacer de este nuevo curso uno memorable.

Kisses and hugs for all of you !


jueves, 15 de mayo de 2025

Me entrevistan en la radio Menudo Castillo

Hace unos días Menudo Castillo visitó en CEIP Gloria Fuertes de Villanueva de la Torre.

Desde hace mucho tiempo vivo en Villanueva y mis hijas fueron alumnas del Gloria Fuertes y cuando desde el cole me propusieron una entrevista en Menudo Castillo dí un bote de alegría.

Javier lleva desde 2007 trabajando en la radio y este Menudo Castillo, entre otras cosas, recorre muchos centros escolares con sus talleres de radio que fomentan entre el alumnado el trabajo el equipo, la oraridad y la comunicación en general. Es un proyecto muy potente, completo y bonito... y Javier lo sabe hacer muy bien.


Un grupo bien majo de alumnos y alumnas de 5º de Primaria me hizo esta entrevista tan chula: Pincha en estas palabras para escuchar el programa en Spotify Mi entrevista empieza en el minuto 37:00



sábado, 3 de mayo de 2025

Storytelling con los Bibliobuses de Guadalajara

En el marco de la celebración del Dia del Libro, y de la mano de los Bibliobuses de Guadalajara, la semana pasada visité varios colegios rurales de la provincia.





La sesión de storytelling elegida fue BUGS. Perfecta por la temática, la época del año y el perfil de los grupos de alumnado a los que iba a narrar.




El miércoles 23 fue el turno del CEIP La Cobatilla en Mandayona. Un pueblo desde donde parte el Barranco del Río Dulce. El cole fue diseñado en los años 70 del siglo pasado para albergar a casi 100 alumn@s, pero a día de hoy sus espectaculares insalaciones albergan a un@s 20 divididos en dos clases. La sesión tuvo lugar en el taller de artística.



El jueves 24 primero conté en el CRA Pimafad de Driebes a donde también se acercó el alumnado del colegio de Mazuecos. Esta vez conté en el patio del colegio a un total de 30 de alumn@s. Driebes es un pequeño pueblo decorado con todo tipo de murales en sus paredes.





Para rematar el día conté cuentos en el CRA Duques de Pastrana de Yebra. Conducir hasta llegar a Yebra por las carretras secundarias de esa zona d ela Alcarria fue muy bonito. Una maestra de Infantil cedió su aula para realizar la sesión de cuentos contados a un grupo bien majo de unos 16 alumn@s.


Contar cuentos en un Colegio Rural Agrupado (CRA) es siempre un placer. Las dinámicas de alumnado y profesorado, y los ritmos de las alulas son diferentes a las de un colegio convencional y requiere por mi parte un pequeño cambio de mentalidad a la hora de realizar mi labor, pero merece totalmente la pena. 


Llevaba tiempo queriendo trabajar para los bibliobuses de Guadalajara y me llevé una gran alegri cuando Noelia, la responsable de la Ruta de La Alcarria me contactó.


En la foto me acompañan Noelia y la maestra de Infantil del CRA de Yebra. La foto la tomó Juan Carlos que es el conductor del bibliobus y es un tipo bien majo.

viernes, 21 de marzo de 2025

20M Día Mundial de la Narración oral

Entrevista en SER Guadalajara con motivo de la celebración del Día Mundial de la Narración Oral y la realización de una sesión de cuentos contados para público familiar en la Casa de la Cultura de Azuqueca de Henares: PINCHA AQUÍ



domingo, 16 de febrero de 2025

Stuck - Nueva sesión de storytelling

Allá por el verano de 2019 nos fuimos toda la familiy a pasar unas semanas a California. En el área de la bahía de San Francisco se crió mi madre y ahí vive mi hermana mayor, la escritora, con su familia. Siempre es un placer pasar tiempo con familiares y bueno amigos. Fue un viaje memorable.


Siempre que visito la zona le dedico un buen rato a Linden Tree Children´s Book Store. Una librería especializada en LIJ de la pequeña ciudad de Los Altos.



Las libreras que trabajan en Linden Tree son majas y sin ser pesadas están siempre dispuestas a ayudar y acompañar. Es un espacio amplio con una gran selección de libros para niños y niñas de todas las edades. Me vuelven loco sus peluches y sus bolsas de tela, pero lo que realmente me lleva hasta allí es su sección de libro álbum ilustrado. 

Pues bien, en aquella visita de hace más de 5 años me encontré con Stuck, escrito e ilustrado por Oliver Jeffers y editado en los EE.UU. por Philomel Books (una división de Penguin Young Readers Group). En España no ha sido editado en castellano, pero la editorial mejicana Fondo de Cultura Económica lo publicó bajo el título de Atrapados. A FDE le debemos que sean traducidos al español títulos que nunca se publicarían en España. Entre ellos alguno álbumes ilustrados de Jeffers. Sí que podeís encontar su traducción al catalán, Atrapat, editada por Andana Editorial.



Oliver Jeffers es uno de esos autores que tiene sello personal y cuando veo la cubierta de uno de sus libros doy un respingo. Jeffers tiene un universo creativo muy propio, y aunque no todo lo que publica me encanta, todo lo que publica me lo leo. Se ha convertido en un creador.


Stuck nos cuenta la historia de un niño llamado Floyd. A Floyd le encanta volar su cometa, pero un día la cometa se le queda enganchada en un árbol... Un libro álbum ilustrado muy loco y divertido. Vi potencial en Stuck para mis sesiones de storytelling y me lo compré.

Teen Story Time es una sesión de narración oral en inglés que narro al alumnado de enseñanza secundaria desde hace años. Mezcla historias de tradición oral con relatos sacados de álbumes ilustrados. Uno de ellos es Stuck. La premisa de Stuck es entregrase a lo loco, e incluso absurdo, del relato y el alumnado de entre 12 y 16 no tiene problema en acompañarme.

Hace unos meses decidí que Stuck se merecía una sesión de storytelling completa. Sería para alumnado de educación primaria. Hablé con mi artista y creadora de cabecera Lourdes Quesada para que eleborase una tela con la cuál contextualizar la narración y con la que poder jugar al narrar Stuck. Nos reunimos un par de veces para ver lo que yo necesitaba.  Lourdes me escucha y enseguida en su cabeza empieza a crecer esa idea mía primigenia. Enseguida me sugiere cambios y mejoras que me ayudan y ensalzan mi narración. Me encanta colarme en su taller para ver como evoluciona mi encargo y comentar y reirnos. Pues bien, hace unos días Lourdes me entregó esta belleza que podeís ver an la foto de abajo. 
I´m a lucky guy!


Luego yo le he añadido un par de elementos que acordé con Lourdes y con los que voy a jugar mientras cuento el cuento.


Estreno mi sesión de storytelling basada en Stuck en unos días ante alumnado de 4º, 5º y 6º de Primaria. Será en un colegio de esos a los que voy cada curso y en el que me cuidan. Estoy algo nervioso, pero va a ser muy bonito. 
Oh yeah!